LE COIN A2

Lisez le document et la question. Choisissez la bonne réponse.

Marie,

Merci pour la proposition de venir dîner samedi soir chez toi.

Mais je ne serai à Lille ce week-end parce que je pars à Gothembourg mercredi avec Antoine. Nous nous verrons plus tard.

Amitiés.

Anne.

Pourquoi Anne ne peut-elle pas venir chez son amie ?

A. Elle ne veut pas venir à Lille.

B. Elle ne sera pas à Gothembourg mercredi.

C. Elle ne sera pas en France en fin de semaine.

D. Elle dîne chez Antoine en fin de semaine.

SOLUTION: C

Lisez le document et la question. Choisissez la bonne réponse.

Madame.

Nous accusons réception de votre message et vous informons que nous procédons actuellement à l'examen attentif de votre demande.

Nous ne manquerons pas de vous tenir informée de la suite donnée à votre message. Nous vous répondrons sous 48 heures (2 jours ouvrés), soit le Mardi 25 Avril ou plus tard.

Cordialement,

L'Assédic de la Région Haute Normandie

Quel est l'objectif du message ?

A. Proposer des renseignements.

B. Demander des renseignements.

C. Remercier pour un service rendu.

D. Répondre à une demande d'information.

SOLUTION: D

Le discours rapporté ou indirect est un type de discourspermettant à un énonciateur de citer les paroles de quelqu'un d'autre.

En conséquence, chaque fois qu'il y a discours rapporté, il convient de distinguer l'énonciateur principal, qu'on peut appeler narrateur, et l'énonciateur secondaire, qu'on peut appeler personnage (puisque le discours rapporté se situe la plupart du temps dans la dimension du récit). Tout discours rapporté contient donc au moins deux plans :

- celui de l'énonciateur principal, ou énoncé citant ;
- celui de l'énonciateur secondaire, ou énoncé cité.

Lisette a dit qu'elle viendrait.  L'énoncé citant est « Lisette a dit ». L'énoncé cité (les paroles de Lisette) est « elle viendrait ».

À ce cours on ne va voir que le discours rapporté quand le verbe introducteur est au présent ou au futur. 

Si les verbes de la proposition principale (PP) se trouvent au présent de l'indicatif ou au futur, les verbes de la proposition subordonnée (PS) ne changent pas, sauf si le verbe de la PS se trouve à l'impératif.

Il dit: "J'ai faim"   >    Il dit qu'il a faim        

Comme le verbe introducteur de la première phrase (dire) est au présent de l'indicatif, on doit mettre le verbe au présent de l'indicatif dans la phrase indirecte. N'oubliez pas que le sujet change, et alors il faut conjuger le verbe. Dans la première phrase le sujet est  "JE", mais dans la deuxième est  "IL".

On trouve,donc, la même situation dans les cas où la phrase en discours direct est introduite par un verbe au futur:

Il dira: "J'ai faim"    >    Il dira qu'il a faim

Les phrases énonciatives sont introduites par " que ". Cette conjonction doit être répétée pour chaque nouvelle proposition subordonnée. Ex:

Le medecin annonce aux parents: "Votre fille est guérie et elle a besoin de reposer"  > D. DIRECT

Le medecin annonce aux parents que leur fille est guérie et qu'elle a besoin de reposer > D.INDIRECT

Les phrases interrogatives simples sont introduites par " si " ( "SI" ne s'apostrophe que devant les pronoms personnels " il " et " ils " )

Les parents demandent au médecin: "Connaissez-vous la cause de cette maladie?"  > D.DIRECT

Les parents demandent au médecin s'il connaît la cause de cette maladie  > D.INDIRECT

Les pronoms interrogatifs ( où, quand, comment, pourquoi... ) du discours direct sont maintenus dans le discours rapporté.

Le médecin demande aux parents: "Quand étiez-vous à l'étranger?  > D.DIRECT

Le médecin demande aux parent quand ils étaient à l'étranger  > D.INDIRECT

Les pronoms personnels et les adjectifs possessifs changent et prennent la forme de la personne à qui ils se rapportent:

La police annonce à la vieille dame: "Votre mari a disparu"  > D.DIRECT

La police annonce à la vieille dame que leur mari a disparu  > D.INDIRECT

ATTENTION:

1) "Qu'est-ce que" et "que" dans le style direct deviennent "ce que" dans le style indirect:

Elle nous demande: "Qu'est-ce que vous faites? / Que faites vous?"

Elle nous demande ce que nous faisons.

2) "Qu'est-ce qui" dans le style direct devient "ce qui" dans le style indirect:

Je lui demande: "Qu'est-ce qui s'est passé?"

Je lui demande ce qui s'est passée.

3) Qui est-ce qui" , "qui" et "qui est-ce que" dans le style direct deviennent "qui" dans le style indirect.

Elle me demande: "Qui est-ce qui vient chez toi ce soir? Qui vient chez toi ce soir?"

Elle me demande qui vient chez moi ce soir.

Qui est-ce que tu invites? Qui invites-tu?

Elle me demande qui j'invite.

Les verbes de déclaration les plus courants sont: dire, déclarer, raconter, annoncer, prévenir, demander, ajouter, préciser, compléter, confirmer, assurer, garantir, répondre, rétorquer, nier, avouer, admettre, reconnaître, affirmer, expliquer, promettre, ordonner, assurer, constater, démentir, jurer, objecter, préciser, prétendre, proposer, répliquer, suggérer...

EXERCICE

Mettez au style indirect:

1. Qu'est-ce que tu dis?  >  Il me demande...

2. Où habitez-vous?  >  Il leur demande...

3. Avec qui pars-tu en vacances?  >  Il lui demande...

4. Est-ce qu'ils veulent aller au cinéma?  >  Il me demande...

5. N'oublie pas de fermer la porte à clé.  >  Il me dit...

6. Qu'en pensez-vous?  >  Il nous demande...

7. Je vais à une réunion ce soir et je rentrerai tard  >  Il annonce...

8. Est-ce que vous voulez un peu de café ?  >  Elle me demande...

9. On va au cinéma ce soir?  >  Il me demande...

SOLUTIONS

1. Il me demande ce que je dis

2. Il leur demande où ils habitent

3. Il lui demande avec qui il part en vacances

4. Il me demande s'ils veulent aller au cinéma

5. Il me dit que n'oublie pas de fermer la porte à clé

6. Il nous demande ce que nous en pensons

7. Il annonce qu'il va à une réunion ce soir et qu'il rentrera tard

8. Elle me demande si nous voulons un peu de café

9. Il me demande si on va au cinéma ce soir

Faites ces exercices:

http://www.polarfle.com/indexgram/exodisrapp1av.htm

http://www.lefrancaispourtous.com/ex_discours_rapporte1.htm

LE PRONOM "EN"

Ce pronom remplace un nom qui ait devant la préposition "de" (n'oubliez pas que l'article contracte "du", par exemple, est "de+le").

"EN" remplace à:

1) Un objet direct précédé de: du, de la, de l'; un, une, des; de, d' ou d'un numéral

            Tu veux du fromage?   Oui, j'en veux.

            Tu manges de la viande   Oui, j'en mange.

            Vous buvez de l'eau?   Oui, nous en buvons.

            Elle a une livre?    Oui, elle en a un.

           As-tu pris une aspirine?   Oui, j'en ai pris une.

           Il va acheter des livres?    Oui, il va en acheter.

           Ils ne mangent pas de la viande, et toi, en manges-tu?

           Il n'a pas d'amis, mais moi, j'en ai.

           Tu as deux voitures?   Non, j'en ai quatre.

2) Un complément de verbe introduit par la preposition de.

          Tu t'occupes de la maison?   Oui, je m'en occupe.

ATTENTION: Si le complément introduit par "de" est un nom de personne, on utilise: moi,toi,lui,elle, nous, vous, eux, elles, parce que "en" seulement remplace des choses, pas personnes.

        Tu t'occupes de la petite fille?   Oui, je m'occupe d'elle.

3) Un complément de lieu précédé par de, du, de l', de la, des (c'est à dire, un complément indiquant le lieu d'où l'on vient).

         Tu viens de Bilbao?   Oui, j'en viens.

         Tu viens du lycée?   Oui, j'en viens.

LE PRONOM "Y"

Ce pronom remplace à un nom qui ait devant une préposition (très souvent à) indiquant le lieu d'où l'on est ou l'on va.

"Y" remplace à:

1) Un complément de lieu précédé par les prépositions à, en, dans, chez, devant, derrière, sur, sous, etc.

         Tu vas à Bordeaux?  Oui, j'y vais.

         Tu habites en Bretagne?   Oui, j'y habite.

         Vous allez chez le médecin?   Oui, nous y allons.

         Le livre est sur la table?   Oui, il y est.

2) Un complément de lieu précédé par les contracts au, aux.

        Tu vas au lycée?   Oui, j'y vais.

3) Un complément de verbe précédé par la préposition à.

       Tu penses à ton problem?   Oui, j'y pense.

ATTENTION: Si le complément introduit par "à" est un nom de personne, on utilise: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles. 

        Tu penses à Jean?   Oui, je pense à lui.

PLACE: "EN" et "Y" vont toujours devant le verbe duquel ils sont compléments, comme le reste de pronoms personels.

            Il va arriver de Saint-Malo?   Oui, il va en arriver.

            Tu veux aller en Italie?   Oui, je veux y aller.

Mais quand ils vont avec un impératif affirmatif, on doit les mettre derrière.

    Je peux manger des bonbons?    Oui, manges-en.

                                                        Non, n'en mange pas.

  Je peux aller à la maison?      Oui, vas-y.

                                                Non, n'y va pas.

EXERCICE

Répondez aux questions suivantes en utilisant le pronom "en".

1. Il mange combien de sandwiches? (4)

2. Vous faites combien d'exercices? (beaucoup)

3. Elles ont combien de frères? (3)

4. Tu as combien d'enfants? (5)

5. Faisez sport.

6. Il boit combien de café par jour? (5 tasses)

7. Tu as combien de livres? (50 ou 60)

8. Vous avez un chien? (oui, un)

9. Il y a une bibliothèque à l'université ? (oui, une)

10. Tu invites combien d'amis? (beaucoup)

SOLUTIONS

1. Il en mange 4.

2. Nous en faisons beaucoup.

3. Elles en ont 3.

4. J'en ai 5.

5. Faisez - en

6. Il en boit 5 tasses.

7. J'en ai 50 ou 60.

8. Oui, nous en avons un.

9. Oui, il y en a une.

10. J'en invite beaucoup.

EXERCICE

Répondez aux questions suivantes en utilisant le pronom "y".

1. Tu vas aller à Liège ? (oui)

2. Ton frère va aller aux Etats-Unis ? (oui)

3. Quand est-ce que vous allez aller en Italie ? (juillet)

4. Elle est malade. Elle va aller chez le docteur ? (oui)

5. Est-ce que tu manges à la cantine ? (oui)

6. Il dînera au restaurant ? (non)

7. Vous irez au Canada ? (non)

8. Ils vont dormir à l'hôtel Crillon ? (non)

9. Tu vas aller à Bordeaux en hélicoptère ? (non)

10 Elles vont faire du shopping à Paris ? (non)

SOLUTIONS

1.Oui, je vais y aller.

2. Oui, il va y aller.

3. Nous allons y aller en juillet.

4. Oui, elle va y aller.

5. Oui, j'y mange.

6. Non, il n'y dînera pas.

7. Non, nous n'y irons pas

8. Non, ils ne vont pas y dormir.

9. Non, je n'y vais pas en hélicoptère.

10. Non, elles ne vont pas y faire du shopping.

Et pour plus d'exercices:

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11985/3068385.cw/content/

http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/pro-exo-somm.htm

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.2.3.2

Le superlatif exprime le niveau par dessus ou par dessous duquel il n'existe rien. Le superlatif peut être absolu ou relatif.

LE SUPERLATIF ABSOLU

Il se forme avec un des adverbes "très, fort, bien, extrêmement..." placé avant l'adjectif.

Ex: Cet homme est très fort, extrêmement fort

LE SUPERLATIF RELATIF

Il exprime le degré le plus élevé ou le plus bas. Il cmpare avec quelque chose (ou quelqu'un) ou indique un degré par rapport à l'objet considéré.

On forme le superlatif relatif en mettant "le", "la" ou "les" devant les comparatifs qu'on déjà connait ("plus" et "moins", on utilise pas "aussi" et "autant"), et "de" devant le groupe de la comparaison (mais quelque fois c'est pas necéssaire faire cela).

- Avec les adjectifs et les adverbes le superlatif se forme à l'aide d'un article défini: le, la, les plus/moins

Ex: Bill Gates est l'homme le plus riche et le plus intelligent du monde, et en plus, il a la femme la plus belle.

- Avec les noms, le complément du superlatif est précédé de la préposition "de": le plus/moins de

Ex: Bill Gates est l'homme qui a le plus d'argent au monde.

- Avec les verbes on utilise le comparatif précédé de l'article défini "le": le plus/moins

Ex: Bill Gate n'est pas l'homme qui travaille le plus au monde.

Cas particulier:

Superlatif de l'adjectif "bon/bonne": (le, la, les) meilleur(e)(s)

Superlatif de l'adverbe "bien": (le) mieux

Supériorité          Infériorité

Le plus                Le moins

La plus                La moins

Les plus              Les moins

EXERCICE

Répondez aux questions selon le modèle: Martin parle fort (le groupe)  C'est Martin qui parle le plus fort du groupe.

1. Isabelle nage vite. (l'équipe)

2. Grégoire sourit souvent. (les enfants)

3. Henri étudie fort. (la classe)

4. Sylvie joue bien au piano. (la famille)

5. André m'écrit souvent (mes frères et soeurs)

SOLUTION

1. C'est Isabelle qui nage le plus vite du équipe.

2. C'est Grégoire qui sourit le plus souvent des enfants.

3. C'est Henri qui étudie le plus fort de la classe.

4. C'est Sylvie qui joue le mieux du piano de la famille.

5. C'est André qui m'écrit le plus souvent de mes frères et soeurs.

http://uregina.ca/LRC/HotPot/French/Elementaire/exercises/C/c086.htm

On va distinguer entre le comparatif de supériorité, le comparatif d'égalité et le comparatif d'infériorité.

LE COMPARATIF DE SUPÉRIORITÉ

*Adjectifs et adverbes:

Ce comparatif est construit en mettant "plus" devant l'adjectif ou l'adverbe et "que" devant le terme qu'on compare. Ex:

Claire est plus sympathique que Marie.  

Il va plus souvent au théâtre que moi.

*Noms:

Aujourd'hui il y a plus de monde que d'habitude. 

Yvonnick gagne plus d'argent que Louis.

*Verbes:

Il court plus que moi.   

Mélodie travaille plus que Nathalie.

On doit avoir en compte que certains adjectifs ont un comparatif de supériorité irrégulier:

- BON / BONNE: meilleur/-e      Ex:      Ce livre est meilleur que celui de Jacques.

                                                           Ma voiture est meilleure que la tienne.  

- BIEN: mieux.                          Ex:   Il parle mieux l'espagnol que toi.

- MAL: pire / moins bien.           Ex:  Il parle pire / moins bien l'anglais que toi.

- MAUVAIS / MAUVAISE: pire.    Ex: Ce travail est pire que celui de Hugo.

LE COMPARATIF D'ÉGALITÉ

*Adjectifs et adverbes:

Marie est aussi sympa que Marthe.   

Ma voiture va aussi vite que celle de Vincent.

*Noms:

Jean a autant de travail que Marc.   

Caroline gagne autant d'argent que Chantal.

*Verbes:

Il cout autant que moi.   

Charles travaille autant qu'Abel.

LE COMPARATIF D'INFÉRIORITÉ

*Adjectifs et adverbes:

Marine est moins grande que sa soeur.            

La voiture roule moins vite que le train.

*Noms:

Il y a moins de monde que d'habitude.             

Jean a moins de travail que Mac.

*Verbes:

Toi, tu cours moins que moi.                              

Mélodie travaille moins que Nathalie.

EXERCICE

Formez des phrases:

1. Jean / être / grand / Jacques  (+)

2. David / chanter / bien / moi  (+)

3. C'est / grave / tu penses (-)

4. Mon téléphone / être / léger / ton téléphone  (=)

5. Elle / écouter / bien / son frère  (+)

6. Je / lire / toi (=)

7. Elle / cuisiner / bien / lui  (+)

8. Le samedi soir / être / mauvais / le vendredi soir  (+)

9. Il / s'occuper des enfants / sa femme  (=)

10. Nous / sortir / avant  (-)

SOLUTION

1. Jean est plus grand que Jacques.

2. David chante mieux que moi.

3. C'est moins grave que tu penses.

4. Mon téléphone est aussi léger que ton téléphone.

5. Elle écoute mieux que son frère.

6. Je lis autant que toi.

7. Elle cuisine mieux que lui.

8. Le samedi soir est pire que le vendredi soir.

9. Il s'occupe des enfants autant que sa femme.

10. Nous sortons moins qu'avant.

http://www.tinglado.net/?id=comparativ

C'est un temps verbal composé dont l'usage est pour exprimer un procès déjà achevé. Le plus-que-parfait est utilisé lorsque deux ou plusieurs événements se situent dans le passé mais ne se réalisent pas au même moment: le premier de ces ávénements se met au plus-que-parfait pour marquer l'anteriorité (action 1). Attention, le plus-que-parfait ne s'utilise pas tout seul dans une phrase mais il est combiné au passé composé et/ou à l'imparfait. Ex:

Ce soir, les enfants ont mangé (action 2) le gâteau que j'avais fait (action 1) ce matin.

Donc, l'action 1 c'est la première qui a eu lieu, laquelle on met au plus-que-parfait. Après avoir eu lieu ce première action, arrive la deuxième, qu'on conjuge au passé composé.

Le plus-que-parfait se construit avec 2 mots: un verbe auxiliaire (être ou avoir) à l'imparfait et le participe passé du verbe principal.

Nous avions mangé avant qu'il est venu.

Comme toutes les formes verbales composées du français, le plus-que-parfait a la même structure que le passé composé. la seule différence étant que l'auxiliaire est à l'imparfait et non au présent. Les règles pour le choix de l'auxiliaire et l'accord du participe passé sont donc les mêmes que pour le passé composé. Presque tous les verbes utilisent l'auxiliaire "avoir" pour former le plus-que-parfait, mais certains utilisent l'auxiliaire "être", comme:

- naître, mourir, venir et ses composés (survenir, advenir...), aller, arriver, partir, repartir, rester.

- le groupe descendre, monter, sortir, entrer, rentrer, tomber lorsqu'ils n'ont de complément direct.

- les verbes pronominaux.

On va voir quelques exemples:

ENTRER                                               

J'étais entré (e)                               

Tu étais entré (e)                          

Il / Elle / On était entré (e)               

Nous étions entré (e)s

Vous étiez entré (e)s

Ils / Elles étaient entré (e)s

AVOIR

J'avais eu

Tu avais eu

Il / Elle / On avait eu

Nous avions eu

Vous aviez eu

Ils / Elles avaient eu

FINIR

J'avais fini

Tu avais fini

Il / Elle / On avait fini

Nous avions fini

Vous aviez fini

Ils / Elles avaient fini

EXERCICE

Coplète les phrases suivantes avec la forme qui correspond (plus-que-parfait / passé composé / imparfait):

1. La femme ... (porter) les vêtements qu'elle ... (acheter) deux semaines plus tôt.

2. Les parents de Bernadette ... (aller) à la gare chercher son frère qui ... (prendre) le train de Marseille.

3. L'inspecteur ... (ignorer) l'identité des personnes qui ... (rencontrer) la victime le jour du meurtre.

4. Quelques jours avant partir, elle ... (confier) à sa soeur qu'elle ... (se marier) quand elle ... (être) jeune.

5. Mathieu ... (penser) qu'il ... (perdre) ses chaussures.

6. Les journalistes ... (parler) du cambriolage alors que la police ne ... (connaître) pas encore les circonstances.

7. Quand elle ... (savoir) que son mari ... (devenir) riche, elle lui ... (demander) de l'argent.

SOLUTION

1. portait / avait acheté

2. sont allés / avait pris

3. ignorait / avaient rencontré

4. a confié / s'était mariée / était

5. pensait / avait perdu

6. avaient parlé / connaissait

7. a su / était devenu / a demandé

EXERCICE

Complète le texte avec la forme qui correspond au plus-que-parfait:

Il ... (descendre) l'escalier de la maison, le cerceau accroché à son épaule. Une fois dans la rue, il ... (se placer) au milieu du trottoir, ... (poser) le cerceau bien droit, en le retenant légèrement avec les doigts de la main gauche. Puis, il ... (donner) un coup sec. Le cerceau ... (s'échapper). La pointe du bâton ... (ratrapper) aussitôt pour le mantenir dans la bonne route; et depuis, Louis et le cerceau ... (courir) l'un derrière l'autre.

SOLUTION

avait descendu / s'était placé / avait posé / avait donné / s'était échappé / avait ratrappé / avaient couru

Si vous voulez faire plus d'exercices, je vous recommande ceux-ci:

http://fis.ucalgary.ca/FR/217/ex/1Diag2.htm

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11989/3069221.cw/content/

En français il y a deux temps du mode conditionnel: Le conditionnel simple et le conditionnel passé (ou composé), qu'on utilise soit dans les phrases simples, soit dans les phrases complexes.

Le conditionnel et les structures conditionnelles servent à:

1. S'exprimer poliment (conditionnel au lieu du présent ou de l'imperatif):

     Je voudrais un peu plus d'eau, s'il vous plaît.

2. Exprimer un désir ou un souhait:

     J'aimerais partir en Italie cet été.

3. Exprimer le doute:

    Ce serait plus facile comme ça, je crois.

4. Suggérer, proposer et conseiller:

    Tu devrais lui répondre tout de suite.

5. Formuler une hypothèse, présenter une imformation non confirmée:

   L'accident aurait fait 2 morts et 3 blessés.

6. Exprimer le regret de ce qui aurait pu être évité:

    Je n'aurais pas dû faire ça.

FORMATION DU CONDITIONNEL SIMPLE

Infinitif du verbe principal  +  les terminaisons -ais; -ais; -ait; -ions; -iez; -aient

J'aimerais

Tu aimerais

Il / Elle / On aimerait

Nous aimerions

Vous aimeriez

Ils / Elles aimeraient

FORMATION DU CONDITIONNEL PASSÉ

"Avoir" ou "Être" en conditionnel  +  Participe passé du verbe principal

Il faut apprendre le conditionnel de "avoir" et "être", qui est irrégulier:

AVOIR: aurais, aurais, aurait, aurions, auriez, auraient

ÊTRE: serais, serais, serait, serions, seriez, seraient

J'aurais aimé

Tu aurais aimé

Il / Elle / On aurait aimé

Nous aurions aimé

Vous auriez aimé

Ils / Elles auraient aimé

Si vous avez déjà étudié le passé composé, souvenez-vous du participe passé des verbes, et de l'auxilier (être ou avoir) qui accompagne à chaque verbe. Ici, au contitionnel, chaque verbe a le même auxilier.

PREMIÈRE STRUCTURE CONDITIONNELLE

Pour exprimer un fait futur hypothétique soumis à une condition.

SI + IMPARFAIT ,  CONDITIONNEL SIMPLE

Si je gagnais au loto, je ferais le tour du monde

DEUXIÈME STRUCTURE CONDITIONNELLE

Pour évoquer ce qui aurait pu arriver dans le passé mais ne s'est jamais realisé. Pour construire cette structure on doit connaître un autre temps verbal, le PLUS-QUE-PARFAIT. Dans cette entrée, je ne vais qu'expliquer sa formation d'une manière très simple. À la suivante entrée de ce blog, on vera plus profondément ce temps verbal. Alors, ne vous inquiétez pas.

SI + PLUS-QUE PARFAIT (être ou avoir en imparfait + participe passé)   ,  CONDITIONNEL PASSÉ

Si vous étiez venu plus tôt, vous auriez vu Marie.  

EXERCICE:

Complète l'espace avec la forme qui correspond:

1. Si j'avais pu venir, je l' ... (faire) avec plaisir.

2. Ils viendraient si nous les ... (inviter).

3. S'il ... (être) plus sage, je me fâcherais moins.

4. Pierre et Vincent auraient fini son travail s'ils ... (commencer) plus tôt.

RÉPONSES:

1. aurais fait.

2. invitions.

3. était.

4. avaient commencé.

LE CONDITIONNEL SIMPLE DES VERBES IRRÉGULIERS

ALLER: J'irais, tu irais, il irait, nous irions, vous iriez, ils iraient

ENVOYER: J'enverrais, tu enverrais, il enverrait ...

FAIRE: Je ferais, tu ferais, il ferait, nous ferions, vous feriez, ils feraient

VOIR: Je verrais, tu verrais, il verrait, nous verrions ...

VOULOIR: Je voudrais, tu voudrais, il voudrait ...

SAVOIR: Je saurais, tu saurais, il saurait ...

POUVOIR: Je pourrais, tu pourrais, il pourrait ...

DEVOIR: Je devrais, tu devrais, il devrait ...

VENIR: Je viendrais, tu viendrais, il viendrait ...

Des sites où vous pouvez approfondir l'information et faire des exercices:

http://activitesfle.over-blog.com/article-36553636.html

http://www.didieraccord.com/exercises/index.php?ex=2.4.2.5

Le futur simple s'emploie principalement pour exprimer une action à venir, une action future par rapport au présent. Ex: Demain, j'irai au cinéma avec mes amis.
Cependant, ce temps verbal admet couramment plusieurs autres usages.

- Futur associée à une condition ou supposition: Si je gagne à la loterie, j'achèterai une grande maison à la campagne.
- Futur à valeur d'impératif: Vous me nettoierez tout ça pour demain.
- Futur d'atténuation: Je vous demanderai de ne pas fumer ici.
- Futur exprimant une vérité générale: Paris sera toujours Paris.
- Futur historique: Napoléon naît en 1769. Trente ans plus tard, il sera Premier consul.

Pour conjuger un verbe régulier au futur simple on doit mettre l'infinitif du verbe et ajouter les terminaisons (ai, as, a, ons, ez, ont). Alors:

                                  AI           JE PARLERAI
                                  AS         TU PARLERAS
                                  A            IL / ELLE / ON PARLERA
       INFINITIF   +    ONS      NOUS PARLERONS
                                  EZ         VOUS PARLEREZ
                                  ONT      ILS / ELLES PARLERONT


Pourtant, il y a certains verbes qui sont pas réguliers, mais irréguliers. Ces verbes doivent être conjugés avec une forme spéciale pour chaqu'un. Je vais montrer ces verbes:

      FORMES PARTICULIÈRES POUR LE FUTUR:

AVOIR: j'aurai, tu auras ...

ÊTRE: je serai, tu seras ...

ALLER: j'irai, tu iras ...

FAIRE: je ferai, tu feras ...

TENIR: je tiendrai, tu tiendras ...

VENIR: je viendrai, tu viendras ...

VOULOIR: je voudrai, tu voudras ...

VALOIR: je vaudrai, tu vaudras ...

SAVOIR: je saurai, tu sauras ...

S'ASSEOIR: je m'assiérai, tu t'assiéras ...

CUEILLIR: je cueillerai, tu cueilleras ...

DEVOIR: je devrai, tu devras ...

RECEVOIR: je recevrai, tu recevras ...

APERCEVOIR: j'apercevrai, tu apercevras ...

VOIR: je verrai, tu verras ...

POUVOIR: je pourrai, tu pourras ...

COURIR: je courrai, tu courras ...

MOURIR: je mourrai, tu mourras ...

ENVOYER: j'enverrai, tu enverras ...

*FALLOIR: il faudra

*PLEUVOIR: il pleuvra

*Ces deux verbes n'ont que la troisième personne du singulier.

EXERCICE: Complète ces phrases ci-dessous avec la forme correspondant au futur simple:

1. A Noël, je ne ... pas trop de chocolat. (manger)
2. Tout à l'heure, tu ... les taches que tu as faites. (effacer)
3. Ce n'est pas un gros orage: il ne ... pas, il ... vite. (durer, passer)
4. Quand l'automne viendra, nous ... des champignons. (ramasser)
5. Pour lundi prochain, vous ... une histoire originale pour votre rédaction. (imaginer)
6. Quand les nuages seront partis, les étoiles ... dans le ciel. (briller)
7. Ce soir, c'est un nouveau journaliste qui ... les informations. (présenter)
8. A la fête samedi, je suis sûr qu'elles ... des garçons sympathiques. (rencontrer)
9. Pour l'été, nous ... une petite maison en Bretagne. (louer)
10. Tu me ... cent fois: "Je ne ... plus mes petits camarades." (copier, massacrer)

SOLUTIONS:

1. mangerai
2. effaceras
3. durera / passera
4. ramasserons
5. imaginerez
6. brilleront
7. présentera
8. rencontreront
9. louerons
10. copieras / massacrerai

Écoutez la chanson et écrivez le verbe conjugé au futur simple que vous entendez:

Ah, tu verras, tu verras, tout  (1) , tu verras, tu verras
L'amour c'est fait pour ça, tu verras, tu verras
Je ne (2)  plus le con, j' (3) ma leçon
Sur le bout de tes doigts, tu verras, tu verras
Tu l'  (4) , ta maison avec des tuiles bleues
des croisées d'hortensias, des palmiers plein les cieux
des hivers crépitants, près du chat angora
et je m' (5) , tu verras, tu verras
le devoir accompli, couché tout contre toi
avec dans mes greniers, mes caves et mes toits
Tous les rêves du monde

Ah, tu verras, tu verras, tout recommencera, tu verras, tu verras
La vie, c'est fait pour ça, tu verras, tu verras
Tu verras mon stylo emplumé de soleil
neiger sur le papier l'archange du réveil
Je me (6) , tu verras, tu verras
tout rayé de soleil, ah, le joli forçat!
et j' (7)  réveiller le bonheur dans ses draps
Je (8)  son sommeil, tu verras, tu verras
Je crèverai le sommier, tu verras, tu verras
en t'inventant l'amour dans le coeur de mes bras
jusqu'au matin du monde

Ah, tu verras, tu verras, tout recommencera, tu verras, tu verras
Le diable est fait pour ça, tu verras, tu verras
Je (9)  le voyou, tu verras, tu verras
Je (10)  comme un trou et qui (11)  mourra
Tu me (12)  dans tes yeux de rosée
et je t' (13)  dans du verre brisé
Je (14)  fou furieux, tu verras, tu verras
contre toi, contre tous, et surtout contre moi
La porte de mon cœur grondera, (15) 
car la poudre et la foudre, c'est fait pour que les rats
envahissent le monde

Ah, tu verras, tu verras, tout recommencera, tu verras, tu verras
Mozart est fait pour ça, tu verras, (16)
Tu verras notre enfant étoilé de sueur
s'endormir gentiment à l'ombre de ses soeurs
et revenir vers nous scintillant de vigueur
Tu verras mon ami dans les os de mes bras
craquer du fin bonheur de se sentir aidé
Tu me verras, chérie, allumer des clartés
et tu verras tous ceux qu'on croyait décédés
reprendre souffle et vie dans la chair de ma voix
jusqu'à la fin des mondes

Ah, tu verras, tu verras

SOLUTIONS:

1. recommencera
2. ferai
3. apprendrai
4. auras
5. endormirai
6. réveillerai
7. irai
8. crèvrai
9.  ferai
10. boirai
11. vivra
12. ramasseras
13. insulterai
14. serai
15. sautera
16. entendras

Et ici, plus d'exercices que je vous conseille faire:

http://www.iesrdelgado.org/alumnos/frances/archivos%20pdf/Futursimple-exercices.pdf

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/fut2.htm

On utilise le futur proche pour exprimer une action qui va se produire bientôt. Ce temps exprime une intention, une action ou un état qui aura lieu dans un futur proche: dans deux ou trois minutes, dans quelques heures, dans quelques jours.

Sa construction est très simple:
on doit conjuger le verbe "ALLER" au présent de l'indicatif et puis, on doit mettre le verbe principal en infinitif. Ex:

Je vais manger

Tu vas étudier

Il va parler

Nous allons danser

Vous allez jouer

Elles vont chanter

Mais attention à la forme negative: l'adverbe "NE" doit être placé entre le sujet et le verbe "ALLER" conjugé. Et la particule "PAS" entre "ALLER" et le verbe principal. Ex:

Mathieu ne va pas dormir

Tes amies ne vont pas participer

Et à la forme interrogative on ne doit que mettre le verbe "ALLER" au début. Ex:

Allez-vous voir le film?

Pourtant, il y a des autres manières pour faire une question:

Vous allez voir le film?

*Est-ce que vous allez voir le film?

*La forme "EST-CE QUE" est utilisée afin d'introduire une question comme celle-ci.

EXERCICE: Complète ces phrases ci-dessous avec la forme correspondant au futur proche:

1.Elle ne ... ( manger / en negatif ) la soup.

2.Est-ce qu'ils ... ( vendre ) leur maison?

3.Tu ... ( acheter ) le journal.

4.Il ... ( jouer / en negatif ) au football.

5.Vous ... ( travailler ).

SOLUTIONS:

1. ne va pas manger

2. vont vendre

3. vas acheter

4. ne va pas jouer

5. allez travailler

Voyez - vous les liens suivants pour faire plus d'exercices:

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11984/3067975.cw/content/

http://www.trainfrench.com/French/Discovering/Exos/Unite_7_lecon_21/audio/plans_we_qcm.htm

http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=2-4-3-1

http://www.polarfle.com/exercice/exofutprochelem.htm